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校本課程
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除了經常走出課堂到戶外考察學習之外，每年的長假期，將會舉辦到外地考察的活動，學生可以自由參加。這個時期的學習要求，明顯較上一階段提高。一些教學用的材料，會同時以電子方式貯存，方便交換和下載。學生透過一系列的專題研習活動，學會分配時間和應付壓力。學生會透過分組安排，學習與人合作之道，並經常向導師匯報進度。同時，學生可以透過辯論、演講、朗誦、舞蹈、樂器、話劇等的公開演出活動，面對群眾與社會，建立起良好的自信心。學校亦鼓勵學生參加各式的校外比賽，累積經驗，增廣見聞。 |
拓展階段為期五年，是整個十一年課程的重要部份。主要目標是培養並鞏固學生終身學習的能力，發揮學生的各項潛質，準備學生的身心進入通達階段。學生將通過語言、數學、自然科學、社會科學、資訊科技、藝術、音樂、媒體、家庭生活教育、宗教、體育/健康等學習領域，去掌握有關知識，培養有關技能和建立正確的價值觀和態度。
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校本課程
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除了經常走出課堂到戶外考察學習之外，每年的長假期，將會舉辦到外地考察的活動，學生可以自由參加。這個時期的學習要求，明顯較上一階段提高。一些教學用的材料，會同時以電子方式貯存，方便交換和下載。學生透過一系列的專題研習活動，學會分配時間和應付壓力。學生會透過分組安排，學習與人合作之道，並經常向導師匯報進度。同時，學生可以透過辯論、演講、朗誦、舞蹈、樂器、話劇等的公開演出活動，面對群眾與社會，建立起良好的自信心。學校亦鼓勵學生參加各式的校外比賽，累積經驗，增廣見聞。 |