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校本課程
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課程集中培養學生的好奇心和求知慾，讓學生養成不斷探索、發問的學習精神。在學習過程中，校方會對學生學習的各個環節進行跟蹤評估，以了解學生的學習進度，並把結果及時反饋家長。由於這種評估制度，能讓教師與家長得以在第一時間掌握學生的學習情況，故此，在本階段不再需要倚重傳統的默書測驗，更沒有因不及格而產生的恐懼心理。 在此階段的部份科目，學生毋需依賴傳統的課本上課，取而代之的是生活化和趣味化等多種多樣自選的教材。校方亦會運用各種通訊工具於學與教及行政管理。學生除了保持傳統的動筆寫作以外，還要學習上網完成作業，並閱讀相關的參考材料。此外，學生在不同的時段，需要使用普通話及英語進行學習活動。校方會讓學生有系統地接觸中西文化。 |
基礎階段為期兩年，以建立學生好學、樂學的態度為主要目標。課程設計全面兼顧學生在知識、技能、態度三個基本層次中，發展語言、數學邏輯、音樂、視覺藝術、體能動感、個人修養、人際關係及環保意識等多元智能。這個階段的教學模式，則以透過各式各樣的學習活動，發展學生思考、表達、創作及組織等能力，讓學生在學習的初段，脫離傳統科目的框框，體驗知識與生活結合的樂趣。